本次培訓(xùn)是內(nèi)蒙古人社廳落實人社部技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式的重要部署，在自治區(qū)人社廳職建處的全程指導(dǎo)下，呼倫貝爾人社局的關(guān)心下、呼倫貝爾技師學(xué)院完成了本次培訓(xùn)工作。人社部從教師專家?guī)熘型扑]兩名授課專家、三名考核專家為30名參訓(xùn)教師開展工學(xué)一體化教學(xué)培訓(xùn)及考核工作。2023年5月29日—2023年6月3日，授課專家張艷玲老師、趙啟文老師開展了為期6天的培訓(xùn)工作，2023年6月4日，經(jīng)過三名考核專家段曉艷老師、呂國賢老師、王秀娟老師的在線考核，30名參訓(xùn)教師順利通過考核。
 

                                                            
 

       由授課專家張艷玲老師、趙啟文老師為來自全區(qū)21所技工院校的30名教師開展工學(xué)一體化教學(xué)培訓(xùn)。在兩位專家的指導(dǎo)下，參訓(xùn)教師依據(jù)國家工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)編制30個學(xué)習(xí)任務(wù)的工學(xué)一體化課程進度計劃，完成30個工學(xué)一體化教學(xué)活動方案的設(shè)計；采用了講授法、任務(wù)驅(qū)動法、小組討論法等教學(xué)方法對工學(xué)一體化課程教學(xué)任務(wù)的重難點進行深度剖析，分析了工學(xué)一體化教學(xué)活動方案的設(shè)計理念，各小組教師代表以展示作業(yè)成果的方式相互學(xué)習(xí)交流。授課專家張艷玲老師、趙啟文老師分別對每位參訓(xùn)教師完成的教學(xué)活動設(shè)計方案給予檢查指導(dǎo)，對制作的說課PPT進行點評指導(dǎo)。
 

                                                            
 

       經(jīng)過六天的系統(tǒng)化培訓(xùn)，參訓(xùn)教師們的業(yè)務(wù)能力有了很大提高，雖然此次培訓(xùn)任務(wù)繁重，參訓(xùn)教師們卻沒有降低對自己的要求，他們每天爭分奪秒的進行學(xué)習(xí)、研究、討論每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，向授課專家請教，共同分析存在問題并及時解決。正是授課專家的指導(dǎo)和參訓(xùn)教師們的認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，保障了本次工學(xué)一體化教師培訓(xùn)工作的順利完成。
 

                                                            
 

       參訓(xùn)教師的在線說課答辯受到考核專家的一致好評，多位參訓(xùn)教師感嘆仿佛又重新回到了大學(xué)時代。參訓(xùn)教師表示要將本次培訓(xùn)所學(xué)所得應(yīng)用到本校的技工教育教學(xué)中，規(guī)劃一條以專業(yè)發(fā)展為落腳點，立足學(xué)校實際，積極構(gòu)建教學(xué)、科研、實訓(xùn)一體化模式的教研訓(xùn)之路。
 

                                                                                                    
 

       呼倫貝爾技師學(xué)院圓滿完成了全區(qū)技工院校工學(xué)一體化（機械類）第一階段教師培訓(xùn)工作。切實提高了參訓(xùn)教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)，呼倫貝爾技師學(xué)院作為全國工學(xué)一體化教師培訓(xùn)基地，將不斷總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗，完善工學(xué)一體化教師培訓(xùn)基地的設(shè)備設(shè)施，培養(yǎng)更多合格的工學(xué)一體化教師，為推動工學(xué)一體化技能人才培訓(xùn)模式在全區(qū)技工院校落地生根做出應(yīng)有的貢獻，同時為開展全國技工院校工學(xué)一體化教師培訓(xùn)奠定了堅實基礎(chǔ)。